El acto de apertura estuvo encabezado por la decana de la Facultad, Sandra Moreira, junto a la vicedecana Carla Ferreyra y el equipo docente de la carrera.
La Facultad de Humanidades dio inicio al ciclo lectivo 2026
de la Licenciatura en Letras, una propuesta académica de ciclo de
complementación curricular que se desarrolla a lo largo de dos años y medio y
que convoca a docentes de Lengua y Literatura interesados en profundizar su
formación.
El acto de apertura estuvo encabezado por la decana de la
Facultad, Sandra Moreira, junto a la vicedecana Carla Ferreyra y el equipo
docente de la carrera, quienes brindaron la bienvenida a los nuevos estudiantes
en el comienzo de esta nueva etapa académica.
Durante la jornada, las autoridades destacaron la
importancia de esta propuesta formativa, que permite a egresados de Institutos
de Formación Docente continuar su trayectoria universitaria y acceder al título
de licenciados.
En ese marco, la decana Sandra Moreira subrayó: “Esta
carrera representa una oportunidad para seguir fortaleciendo la formación
académica de nuestros docentes, profundizando saberes y generando nuevas
herramientas para el análisis crítico de la lengua y la literatura”.
Asimismo, remarcó el compromiso institucional con la
educación pública: “Desde la Facultad apostamos a una formación de calidad, que
no solo amplíe conocimientos, sino que también promueva la investigación y la
producción académica”.
Por su parte, la vicedecana Carla Ferreyra destacó el perfil
de la carrera y su impacto en el ámbito educativo: “La Licenciatura en Letras es
una instancia clave para quienes desean dar un paso más en su desarrollo
profesional, incorporando herramientas teóricas y metodológicas que enriquecen
la práctica docente”.
“La propuesta no solo profundiza en distintas corrientes
literarias, sino que también fortalece el abordaje de la lengua española desde
una mirada crítica y actual”, agregó.
Cabe señalar que la carrera está destinada a egresados de
Profesorados en Lengua y Literatura de Institutos de Formación Docente y se
presenta como una continuidad académica que amplía y consolida saberes en el
campo disciplinar.
Finalmente, las autoridades reafirmaron su compromiso con la
formación continua y la jerarquización de la tarea docente, brindando
propuestas que responden a las demandas actuales del sistema educativo.
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